Chacun sans le savoir se cultive. D’une manière ou d’une autre. On a tendance à associer culture à littérature/arts graphiques/expositions, ce qui est en partie faux. Bien sur que ces catégories rentrent dans le processus de culture, mais il y a toutes les autres auxquelles on ne pense pas spontanément. La culture représente toute chose faisant partie de l’acquis, en opposition à l’inné.
Apprendre d’où vient une panne en mécanique, c’est se cultiver.
Apprendre la différence en Facebook et Google+, c’est se cultiver.
Apprendre que Picasso a eu plusieurs périodes de couleurs lors de son oeuvre, c’est se cultiver.
Apprendre des équations de chimie organique, c’est se cultiver.
On pourrait continuer longtemps comme cela. Tout ce qui peut s’apprendre sert à la culture.
Le problème de l’apprentissage en tant que tel
Une bonne culture correspondrait-elle à l’apprentissage d’une masse énorme d’informations ? Non. Si vous faites ceci, vous ne serez pas un être cultivé, vous serez une encyclopédie. Sans intelligence. Vous sortirez votre contenu sans rapport avec le contexte, et sans vraiment comprendre ce que vous dites. Si cela vous convient, tant mieux, mais cela est triste.
Non, la vraie culture telle que je la voie, c’est…
Un apprentissage en vue de la compréhension.
On retrouve toute la partie apprentissage, indispensable, et servant de base.
Mais comme souvent, la question principale à se poser dans cet exemple tient en une seule phrase, un seul mot :
« Pourquoi ? »
Pourquoi j’ai choisi d’apprendre ceci ? Pourquoi cet auteur possède-t-il cette vision du monde ? Pourquoi Picasso a-t-il eue une période bleue ? Une période rose ?
Si vous n’êtes pas capable de répondre à ce genre de questions, vous pouvez vous en poser, des questions.
De même, cela ne sert à rien d’être pointu dans tous les domaines de la (divine ?) conception, il suffit des bases. Il faut que cela vous serve professionnellement et/ou vous intéresse personnellement, l’idéal étant de pouvoir fusionner les deux.
Si la chimie organique ne m’intéresse pas du tout, je me vois mal me forcer à acquérir des connaissances pointues dans ce domaine alors que j’en aurai très certainement pas l’utilité. C’est simplement une question de cohérence.
En théorie, on possède tous le bagage minimal culturel pour vivre en société : cela s’appelle les études.
En pratique, toutes ces connaissances au lycée, qui s’en souvient vraiment de toutes ? J’ai fait un bac scientifique, et je me souviens plus de mes cours de philosophie que de mes cours de chimie. Demandez-moi de nommer un élément à partir de sa structure, j’en serai incapable. : Cela ne m’intéresse pas et je n’aurai pas souvent l’occasion de m’en servir.
Le savoir pour le savoir ne vaut rien.
La culture et le social
En soirée, Roger déblatère fièrement qu’il connaît tous les présidents de la république américaine. Un convive lui demande à quoi cela lui sert ce soir, Roger ne peut répondre.
2e soirée, Roger parle avec les invités, quand tout à coup la discussion porte sur tel ou tel point de l’histoire des USA (et pourquoi pas ? :D). Il peut alors dire que ce fut sous la direction de tel président, à cause de ceci et cela.
Dans quelle soirée Roger sera perçu comme étant intéressant et cultivé ?
Sortir une liste apprise par cœur sans tenir compte du contexte, de la compréhension et des dynamiques sociales est tout simplement suicidaire. Pour ceux qui sont allés au lycée, c’est le fameux « Bien mais Hors-Sujet », accompagné d’une note comprise en 0 et 4 /20.
Traduction : « C’est bien, tu connais des choses, mais c’est non pertinent. Dans notre situation, cela vaut rien. 3/20. »
Même si vous avez envie de partager ce que vous avez appris et compris, cela ne sert à rien de le faire en continu. Contrôlez-vous. Soyez maître de vous mêmes. Si vous ne pouvez pas résister, faites le via médium interposé : ce sera l’audience qui vous choisira et si ce que vous dites est pertinent et personnel, vous ne serez pas oublié au bout de quelques semaines.
On n’a rien sans rien
Alors bien sûr, afin d’acquérir un savoir et une compréhension digne de ce à quoi on s’attendait, il est nécessaire de prendre le temps de l’apprentissage et de la compréhension. On n’a rien sans rien, il va falloir faire des sacrifices.
Il vous reste 15 euros et vous avez une sortie dans un bar et une expo de prévue ce weekend ? 2 choix possibles :
- Vous prenez comme d’habitude un cocktail à 10 euros. L’expo étant à 7 euros, vous faites une croix dessus et occuperez votre dimanche après midi à jouer en ligne (WoW ou Poker)
- Oubliez le cocktail et prenez un demi de bière aromatisé. Il vous reste 10 euros, vous pouvez aller à l’expo et prendre en plus un café derrière dans ce petit bar que vous avez repéré il y a quelques jours.
A vous de choisir, mais une seule solution encourage la cohérence entre vos pensées et vos actes.
Le cas de la TV
On a des fois l’impression de se cultiver lorsqu’on regarde la TV. Mais faites un petit test : regardez un documentaire comme on le fait habituellement (cad allongé, avec un thé et un magazine pour passer le temps). Quelques jours après, écrivez sur une feuille ce que vous avez retenu du documentaire (50% ont déjà oublié qu’ils l’ont regardé). Dans la plupart des cas, la feuille sera quasi-blanche. Sinon, vous étiez intéressé, c’est bien !
Le problème de la TV, c’est le statut d’inactivité. On ne fait rien, on ne réfléchit quasiment plus. Alors que la culture nécessite un comportement actif, un sacrifice –les formes peuvent être différentes- et une envie de compréhension, la TV représente tout ce qui y est opposé.
Le mot de la fin
On peut être cultivé en regardant la TV de sa vie, ou sans avoir mis le pied dans un musée.
La culture que vous engendrez doit avoir un but. Ce but, c’est vous et votre construction.
Ciblez vos centres d’intérêts, organisez-vous, faites de petits sacrifices et soyez proactifs. Ce sont les éléments-clés afin de se bâtir une culture propre à votre personnalité, et de devenir ainsi ce que vous avez envie d’être.
Photo : Stickouhm
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